1、一、谜语导入 1同学们，你们喜欢猜谜语吗？好，请注意听：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个园盘，有时像把镰刀。
【资料图】
2、 2出示月亮图片：看这弯弯的月儿像什么呢？ 3有位叫叶圣陶的老爷爷，也觉得那弯弯的月儿很美，就把它写成了一首诗歌，名叫《弯弯的月儿》（板书课题）。
3、同学们想听听叶爷爷是怎样写的吗？ 二、听读课文，识记生字 1请同学们先听课文录音，边听边手指课文，看谁听得最认真，指得最准确。
4、 2请同学们自由读课文，边读边勾出自己不认识的生字，然后选择自己喜欢的方式来解决。
5、 3学生按四人分组合作读书，会读的给不会读的同学当小老师，看哪个小组合作得最棒! 4抽学生试读课文。
6、谁能把课文读给大家听？让我们一起来听这位同学读课文。
7、 5谁愿意当小教师，把这篇课文教读一遍呢？请愿意读的都站起来读。
8、这里老师有个小小建议：请同学们拿起课本，跟着小老师们读。
9、 6师生比赛读文。
10、 7激趣圈字。
11、同学们通过读课文，认识了这么多的生字（出示卡片）。
12、可是，这些字宝宝特别调皮，他们喜欢在诗歌里面躲着，和我们一起捉迷藏。
13、现在，我们一边读诗歌，一边把这些调皮的字画上圈，把它们留住，好吗？ 8小组合作识字。
14、下面请同学们拿出自己的生字卡片，互相帮助着认识这里面的12个字。
15、比一比，看哪个小组认得多，认提准。
16、 9游戏识字。
17、 1现在，老师可要考考你们了。
18、我们来玩“开火车”的游戏，看哪个小组的火车开得又稳又快，老师就奖给每人一朵小红花。
19、 2这些字啊，可以组成很多词，我们来看卡片，拍小手。
20、男生问，女生答。
21、（这是谁？这是船。
22、什么船？小船的船） 10分组读文。
23、同学们真聪明，会认识这么多的字了，我们来进行分组评剧课文比赛，每小组派一名读得好的同学上来读，老师还送礼物呢！ 三、配乐读文， 1创设情境：同学们，你们想和我们的朋友小小一起去月球上玩吗？请你们闭上眼睛，一边认真听老师读课文，一边随着那美妙的音乐，走进美丽的星空，好吗？（放音乐） 2巩固识字。
24、请大家睁开眼睛，（出示星图：我们已经来到空中：在蓝蓝的天上，有一轮弯弯的月亮，多像一只两头尖尖的小船工，我们背着书包，和小小一起坐在小船上，一伸手就能措到那一闪一闪的星星，多美啊！想不想摘下一颗星星，和星星交朋友？哦，你只要认识星星背面的字，这颗星星就送给你，跟你回家。
25、） 3口语交际。
26、同学们，你们飞到了天上，看见了什么？星星对你说了什么悄悄话？ 四、学唱诗歌。
27、背课文 这篇课文不公是一篇很美的诗歌，而且还是一首很动听的歌谣，想学吗？现在，请同学们跟着乐曲学着唱。
28、 同学们，让我们站起来，自由地加上自己的动作，有感情地背诵全诗吧。
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